關(guān)于一線員工職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

      在給一線員工進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)時，睡覺、玩手機(jī)、遲到、早退都是很常見的現(xiàn)象，甚至有不來的，或者來了簽到后就走了，培訓(xùn)效果很不理想。年年培訓(xùn)，都是老內(nèi)容，老師講膩了走走過場，基層員工也不認(rèn)真聽走走過場，這個培訓(xùn)似乎就變成了一種應(yīng)付監(jiān)管部門檢查的形式了。針對這種情況，且提出幾點(diǎn)建議，供諸君參考。

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，與本文文字無關(guān)。

　　一、改變培訓(xùn)形式

　　如果企業(yè)管理人員將職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)流于形式，一線員工是可以體會到上面只是走過場，那大家就真的是浪費(fèi)時間來應(yīng)付官方檢查了，對加強(qiáng)一線員工職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)意識和防護(hù)能力并無多大作用。

　　如何改變培訓(xùn)形式呢？基層員工，很多文化水平不高，讓他們坐在座位上認(rèn)真聽幾個小時的課，確實(shí)是一件很困難的事情。但如果和他們一起到工作崗位上去，結(jié)合實(shí)際來講，我想他們會更關(guān)注一些，因?yàn)楦�有切身體會�？梢酝ㄟ^現(xiàn)場操作、模擬演練、角色扮演等形式提高大家的活躍性、互動性，而不是聽老師在上面干巴巴講得昏昏欲睡（事實(shí)上，有的培訓(xùn)會上有人睡得打起呼嚕來了）。

　　就算是在講座上進(jìn)行室內(nèi)培訓(xùn)，也可以優(yōu)化一下，每一頁P(yáng)PT不要總是密密麻麻的文字，配色明亮一點(diǎn)，多些圖片、多些視頻，老師也可以從講臺上走下來，問問是否有疑問，最想學(xué)習(xí)哪一塊的，和受訓(xùn)人員拉進(jìn)距離。

　　二、增加激勵手段

　　在培訓(xùn)時，可以采取單人/分組有獎問答（搶答）等方法，對于每次培訓(xùn)考試成績優(yōu)異的人員給予適當(dāng)?shù)莫剟�，提高大家的積極性。

　　三、調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容

　　對一線員工來講，少講理論，比如職業(yè)病的病理發(fā)展過程就不用講了，建議結(jié)合故事、案例、實(shí)物等進(jìn)行教學(xué)。比如在普及《職業(yè)病防治法》時，干巴巴講法條內(nèi)容，勞動者大多當(dāng)耳旁風(fēng)或者催眠曲，但如果以案例的方式引入法律知識教學(xué)，他們就不會覺得枯燥乏味了，而是知曉那是保護(hù)自己的“武器”。

      武漢興業(yè)安全技術(shù)服務(wù)有限責(zé)任公司--武漢市職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、武漢市職業(yè)病危害檢測機(jī)構(gòu)，武漢市職業(yè)病危害評價機(jī)構(gòu)，武漢市職業(yè)病危害因素檢測公司、武漢市職業(yè)病危害檢測公司、武漢市職業(yè)病危害評價公司